德魯克：管理是一種實踐，其本質不在于“知”，而在于“行”。?

德來商學，知行合一，透過本質，助您“行”走未來！

知行合一研習坊設計思路。

彼得·德魯克，（Peter?F.Drucker，1909—2005），管理學科開創者，他被尊為“大師中的大師”、“現代管理學之父”，他的思想傳播影響了130多個國家；他稱自己是“社會生態學家”，他對社會學和經濟學的影響深遠，他的著作架起了從工業時代到知識時代的橋梁。
1909年彼得·德魯克生于維也納的一個書香門第，1931年獲法蘭克福大學國際法博士學位，1937年與他的德國校友多麗絲結婚，并移居美國，終身以教書、著書和咨詢為業。在美國他曾擔任由美國銀行和保險公司組成的財團的經濟學者，以及美國通用汽車公司、克萊斯勒公司、IBM公司等大企業的管理顧問。為紀念其在管理領域的杰出貢獻，克萊蒙特大學的管理研究生院以他的名字命名；為表彰他為非營利領域所帶來的巨大影響，國際慈善機構“救世軍”授予德魯克救世軍最高獎項“伊萬婕琳·布斯獎”。
他曾連續20年每月為《華爾街日報》撰寫專欄文章，一生在《哈佛商業評論》上共發表38篇文章，至今無人打破這項紀錄。他著述頗豐，包括《管理的實踐》《卓有成效的管理者》《管理：使命、責任、實務》《旁觀者》等幾十本著作，以30余種文字出版，總銷售量超過600萬冊。其中《管理的實踐》奠定了他作為管理學科開創者的地位，而《卓有成效的管理者》已成為全球管理者必讀經典。他曾7次獲得“麥肯錫獎”；2002年6月20日，獲得當年的“總統自由勛章”，這是美國公民所能獲得的最高榮譽。
20世紀80年代，德魯克思想被引入中國；2004年，德魯克管理學全面進入中國的管理教育。
2005年11月11日，德魯克在加州克萊蒙特的家中溘然長逝，享年95歲。

人才測評與盤點：借助測評工具、專家訪談、業績調研等方式識別高潛力人才，了解其管理和業務現狀，制定有針對性的培養計劃或方案。

業務代入，用以致學：從與業務相關的工作任務或項目主題導入，培訓以小組制或項目制開展，又稱“干中學”。

管理課程實施：根據人才盤點結果，匹配相應的學習管理課程與師資，讓學員成果自我管理到團隊管理，繼而提升組織管理能力。

學以致用，訓戰結合：從工作任務導入，行動學習專家和研習坊總教練引導學員基于問題進行學習落地、對學員開展多種方式的輔導提升，將學習轉化為成果
復盤總結：呈現項目成果各小組做問題解決及績效或業務收益復盤、工作任務或項目成果總結與匯報。

德來商學：成為中國企業管理提升的智慧供應商。

德來商學為德魯克集團控股企業，下轄德來互聯、普瑞達咨詢和正德咨詢，依托管理學之父德魯克的管理思想體系，與斯坦福國際商學院、中國人民大學公共政策研究院、彼得?德魯克管理學院三家專業組織資源合作，擁有德魯克經典管理系列、優+經理人、行動金牌經理人版權課程，同時注重自有產品研發。?
2017年11月“德魯克卓越管理工作坊系列”?
2018年4月“知行合一研習坊”?
2018年7月“領導力智慧工坊”獲中國版權保護中心登記
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